Mein großes Aufsatzbuch 7.-10. Klasse
90 bewertete und kommentierte Beispiele zu allen wichtigen Aufsatzarten
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Beschreibung
Das Besondere an diesem Band ist, dass jede Lösung bewertet und kommentiert ist. Exemplarisch werden die Unterschiede zwischen guten und schlechten Aufsätzen aufgezeigt, sodass sich sowohl Schüler:innen als auch Eltern daran orientieren können. Alle Themen sind eigenständig bearbeitbar, die eigenen Ergebnisse können durch den Vergleich mit dem Lösungsbeispiel auf einfache Art und Weise qualitativ eingeordnet werden.
Eine umfassende Sammlung von fast 90 Original-Aufsatzbeispielen von Schüler:innen geschrieben – decken alle Themen der Klassen 7, 8, 9 und 10 ab. Der Band enthält Regelhinweise und Tipps zur Schreibtechnik und zur Vermeidung der am häufigsten von Schüler:innen gemachten Fehlern.
Das Besondere an diesem Band ist, dass jede Lösung bewertet und kommentiert ist. Exemplarisch werden die Unterschiede zwischen guten und schlechten Aufsätzen aufgezeigt, sodass sich sowohl Schüler:innen als auch Eltern daran orientieren können. Alle Themen sind eigenständig bearbeitbar, die eigenen Ergebnisse können durch den Vergleich mit dem Lösungsbeispiel auf einfache Art und Weise qualitativ eingeordnet werden.
Bibliographische Angaben
Titel
Mein großes Aufsatzbuch 7.-10. Klasse
Untertitel
90 bewertete und kommentierte Beispiele zu allen wichtigen Aufsatzarten
ISBN / Bestellnummer
978-3-8044-1586-7
Reihe
Königs Lernhilfen
Produkt Typ
print
Sprache
Deutsch
Schultyp
berufliches Gymnasium, Gesamtschule, Gymnasium, Realschule
Autoren im Buch
Friepes, Christine/Richter, Annett
Bandnummer
0
Erscheinungstermin
04.03.2022
Seitenzahl
200
Klasse
7, 8, 9, 10
Verlag
C. Bange Verlag
Inhaltsverzeichnis
VORWORT
1 KURZE TIPPS ZUM AUFSATZ
1.1 Was muss ich vorher wissen?
1.2 Wie fi nde ich das richtige Thema?
2 GESTALTENDES SCHREIBEN Was muss ich über die Erzählung wissen?
2.1 Erzählung mit schildernden Elementen
2.2 Ausgestalten von Situationen
2.3 Schildern von Gefühlszuständen
2.4 Nachgestaltung einer Münchhausengeschichte
2.5 Nachgestaltung eines modernen Erzähltextes
2.6 Erzählen aus einer anderen Perspektive
3 SACHLICHES SCHREIBEN
3.1 Bericht
Was muss ich über den Bericht wissen?
3.1.1 Bericht für eine Zeitung nach Zeugenaussagen
3.1.2 Bericht über ein besonderes Ereignis
3.2 Beschreibung
Was muss ich über die Beschreibung wissen?
3.2.1 Spielanleitung
3.2.2 Personenbeschreibung
4 ZUSAMMENFASSUNG UND ERSCHLIESSEN VON TEXTEN
4.1 Textzusammenfassung
Was muss ich über die Textzusammenfassung wissen?
4.1.1 Kalendergeschichte
4.1.2 Sachtext
4.2 Inhaltsangabe
Was muss ich über die Inhaltsangabe wissen?
4.2.1 Sage
4.2.2 Erzählung I
4.2.3 Novelle
4.2.4 Kurzgeschichte I
4.2.5 Erzählung II
4.2.6 Erzählung III
4.2.7 Kurzgeschichte II
4.2.8 Sachtext
4.3 Texterschliessung
Was muss ich über die Texterschliessung wissen?
4.3.1 Sachtext mit Stellungnahme
4.3.2 Kurzgeschichte mit Deutung des Titels und Gattungsmerkmalen
4.3.3 Kurzgeschichte mit Charakterisierungsauftrag und Gattungsmerkmalen
4.3.4 Parabelartige Erzählung mit Analyse der Erzählperspektive
4.3.5 Erzählung mit Gesamtdeutung und Gliederung
4.4 Texterschliessung mit Charakterisierungsauftrag
Was muss ich über die Texterschliessung mit Charakterisierungsauftrag wissen?
4.4.1 Texterschliessung mit Charakteristik einer modernen Erzählung
4.4.2 Erschliessung einer Kurzgeschichte mit Charakterisierung und Schlussdeutung
4.4.3 Erschliessung einer Erzählung mit Darstellung der Protagonistin
5 ARGUMENTIEREN
5.1 Begründete Stellungnahme
Was muss ich über die begründete Stellungnahme wissen?
5.1.1 Skikurse
5.1.2 Wanderer gegen Mountainbiker
5.1.3 Streitschlichter an der Schule
5.2 Erörterung
Was muss ich über die Erörterung wissen?
5.2.1 Gewaltfilme
5.2.2 Schnupperlehre
5.2.3 Tanzstunde
5.2.4 Internat
5.2.5 Weihnachtsgeschenke
5.2.6 Der schnelle Kick
5.2.7 Höflichkeit
5.3 Textgebundene Erörterung
Was muss ich über die textgebundene Erörterung wissen?
5.3.1 Zeitungskommentar
5.3.2 Auszug aus einem Sachbuch
QUELLENANGABEN
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