Inhalt

Teil I: Grundlagenwissen: Obligatorische inhaltliche Schwerpunkte mit Fokussierungen

1. Inhaltsfeld Sprache

1.1 Spracherwerbsmodelle

1.1.1 Phylogenetischer Spracherwerb: Ursprung der Sprache

1.1.2 Übersicht: Sprachursprungstheorien

1.1.3 Ontogenetischer Spracherwerb: Sprachentwicklung

1.2 Sprachgeschichtlicher Wandel

1.2.1 Übersicht: Sprachwandeltheorien

1.2.2 Übersicht: Transferenz („Entlehnung“)

1.2.3 Übersicht: Abbreviationen

1.2.4 Mehrsprachigkeit

1.3 Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung

1.3.1 Übersicht: Sprachebenen und Varietäten

1.3.2 Jugendsprache

1.3.3 Genderlekt

1.4 Verhältnis von Sprache, Denken, Wirklichkeit

1.4.1 Fokus: Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese

2. Inhaltsfeld Texte

2.1 Strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen Kontexten unter Berücksichtigung ihrer poetologischen Konzepte

2.1.1 Poetologische Konzepte: Gattungen

2.1.2 Übersicht: Gestaltungsformen des klassischen Dramas

2.1.3 Übersicht: Entwicklung des Dramas im Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert

2.1.4 Fokus: Johann Wolfgang von Goethe, Faust I

2.2 Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten unter Berücksichtigung ihrer poetologischen Konzepte

2.2.1 Poetologische Konzepte: Gattungen

2.2.2 Merkmale der Novelle

2.2.3 Bausteine der Erzähltheorie

2.2.4 Fokus: Heinrich von Kleist, Die Marquise von O…

2.2.5 Fokus: E.T.A. Hoffmann, Der Sandmann

2.2.6 Fokus: Hartmut Lange, Das Haus in der Dorotheenstraße

2.3 Lyrische Texte zu einem Themenbereich im historischen Längsschnitt unter Berücksichtigung ihrer poetologischen Konzepte

2.3.1 Poetologische Konzepte

2.3.2 Fokus: „unterwegs sein“ – Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart

2.4 Komplexe, auch längere Sachtexte

2.4.1 Übersicht: Sachtexte

2.4.2 Übersicht: Argumentationsmodelle

3. Inhaltsfeld Kommunikation

3.1 Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen

3.1.1 Übersicht: Redearten

3.1.2 Übersicht: Redestrategien

3.1.3 Übersicht: Rhetorische Figuren

3.2 Autor-Rezipienten-Kommunikation

3.2.1 Modell der textexternen Kommunikation der Textaufnahme

3.2.2 Verhältnis von Autor und Rezipient

3.2.3 Lesen als Form der Kommunikation

3.2.4 Lesen als Erfahrungsprozess

4. Inhaltsfeld Medien

4.1 Bühneninszenierung eines dramatischen Textes

4.2 Kontroverse Positionen der Medientheorie

Teil II: Anwendungswissen: Verknüpfungsaspekte

1. Psychologischer Aspekt: Individuation und Sozialisation

2. Genderaspekt

2.1 Die Rolle des Mannes in der Gesellschaft

2.2 Die Rolle der Frau in der Gesellschaft

3. Literarhistorische Aspekte

3.1 Die literarische Entwicklung als Pendelbewegung zwischen Ratio und Sensus (Epochenmerkmale)

3.2 Die Novelle: Spielräume und Grenzen der Gattung

4. Thematische Aspekte

4.1 Liebe als literarisches Motiv

4.2 Das Tragische als literarisches Motiv

4.3 Das Komische als literarisches Motiv

4.4 Das Unheimliche als literarisches Motiv

4.5 Erkenntnis als literarisches Motiv

4.6 Besonderheiten der Autor-Rezipienten-Kommunikation

Teil III: Übungsaufgaben – Hinweise, Tipps und Lösungsmöglichkeiten

1. Die Aufgabenstellungen im Abitur

2. Klausurübungen

2.1 Klausuraufgaben

2.2 Lösungsvorschläge zu den Klausuraufgaben

3. Abiturprüfung

3.1 Abiturprüfung Übungspaket I

3.2 Lösungsvorschläge zum Übungspaket I

3.3 Abiturprüfung Übungspaket II

3.4 Lösungsvorschläge zum Übungspaket II

4. mündliche Prüfung

Literaturverzeichnis