Bibliographische Angaben

Medium:	Buch
Reihe:	Königs Abi-Trainer
ISBN:	978-3-8044-3205-5
Format:	100 x 160
Ausstattung:	kartoniert
Fach:	Deutsch
Verlag:	C.Bange Verlag

Hauptbeschreibung

Der Band Epochenumbruch 19./20. Jahrhundert aus der Reihe Königs Abi-Trainer bietet Schülern aus Nordrhein-Westfalen eine fundierte und umfassende Vorbereitung auf Abitur, Klausuren und Referate zu den Pflichtschwerpunkten 2011 für das Zentralabitur im Fach Deutsch. Im ersten Teil des Buches werden die verbindlichen Unterrichtsaspekte und das methodische Wissen durch kurze, übersichtliche und verständliche Erläuterungen wiederholt und gefestigt. Im Anschluss daran können die Abitur-Übungsaufgaben bearbeitet werden. Die Schüler erhalten hierfür methodische Tipps, die zum einen das Verstehen der Aufgabenstellung schulen und zum anderen mögliche Herangehensweisen an den Text erläutern. An die Aufgaben schließen sich Lösungsvorschläge an, die Vorlagen für die konkrete Textgestaltung sein können. Lehrkräfte erhalten mit diesem Band eine weiterführende Informationsquelle und anspruchsvolles Übungsmaterial für den Unterricht.

Themen aus dem Inhalt:

• Epochenübersicht
• Erläuterung des Epochenumbruchs vom 19. zum 20. Jahrhundert
• Grundstrukturen epischer Texte und die Beispiele Fontanes und Schnitzlers
• Einführung in den Roman Effi Briest von Theodor Fontane, in die Traumnovelle von Arthur Schnitzler und in die Novelle Leutnant Gustl von Arthur Schnitzler (Zeitgeschichtlicher und historischer Hintergrund, Inhaltsangabe, Interpretation)
• Verknüpfungspunkte zwischen den Erzähltexten
• Übungsaufgaben – Hinweise, Tipps und Lösungsmöglichkeiten

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Teil I: Vorausgesetztes Wissen

1. Epochenübersicht

2. Erläuterung des Epochenumbruchs vom 19. zum 20. Jahrhundert

Die Reichsgründung von 1871

Der Erste Weltkrieg, der Zusammenbruch des österreichisch-ungarischen Vielvölkerstaates

Die Oktoberrevolution von 1917 in Russland, die Novemberrevolution von 1918 in Deutschland

Naturalismus

Wissenschaftsentwicklung, Empiriokritizismus und Psychoanalyse

Höhenkunst, Impressionismus, Neuromantik

3. Grundstrukturen epischer Texte und die Beispiele Fontanes und Schnitzlers

Die auktoriale Erzählsituation

Die personale Erzählsituation

Der Erzählerbericht

Die erlebte Rede

Der innere Monolog

Die Ich-Erzählsituation

Erzählerfigur - Reflektorfigur

Der erste Satz

Die Erzähleröffnung

Zeitverhältnisse in der Epik

point of view (auch: Erzählwinkel)

Erzählerstandpunkt

Erzählperspektive

4. Einführung in die Erzähltexte

4.1 Einführung in den Roman Effi Briest von Theodor Fontane

Zeitgeschichtlicher und historischer Hintergrund

Inhaltsangabe

Interpretation

4.2 Einführung in die Traumnovelle von Arthur Schnitzler

Zeitgeschichtlicher und historischer Hintergrund

Inhaltsangabe

Interpretation

4.3 Einführung in die Novelle Leutnant Gustl von Arthur Schnitzler

Zeitgeschichtlicher und historischer Hintergrund

Inhaltsangabe

Interpretation

4.4 Verknüpfungspunkte zwischen den Erzähltexten

Teil II: Übungsaufgaben - Hinweise, Tipps und Lösungsmöglichkeiten

Aufgabenart I A:

Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag (zu Schnitzler)

Aufgabenart I B:

Vergleichende Analyse von Sachtexten (zu Fontane)

Aufgabenart I C:

Vergleichende Analyse eines Sachtextes und eines literarischen Textes (zu Fontane)

Aufgabenart II A:

Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag (zu Schnitzler)

Aufgabenart II B:

Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag (zu Schnitzler)

Aufgabenart II C:

Vergleichende Analyse von literarischen Texten (zu Fontane)

Aufgabenart III A:

Argumentative Entfaltung eines fachspezifischen Sachverhaltes bzw. Problems oder eines Problems, dessen fachlicher Hintergrund aus dem Unterricht bekannt ist, im Anschluss an die eingeschränkte Analyse einer Textvorlage (zu Schnitzler)

Stichwortverzeichnis